Каталог вибіркових освітніх компонент спеціальності
(2025-2026)
2 (м) семестр
|
Технологія розвитку критичного мислення молодших школярів |
|
|
Комп’ютерна графіка та анімація |
|
|
Організація освітнього середовища в НУШ |
|
|
Технологія розвивального навчання в початковій школі |
|
|
Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів |
|
|
Практикум з методики математики в початковій школі на засадах компетентнісного підходу |
|
|
Практикум з методики навчання інтегрованого курсу «Українська мова» в початковій школі |
|
|
Інноваційні технології позакласної та позашкільної виховної діяльності |
|
|
Педагогічна етика вчителя |
|
|
Психолого-педагогічний супровід дітей в інклюзивних класах |
|
|
Педагогічне проектування в професійній діяльності вчителя початкової школи |
|
|
Методична культура вчителя початкової школи |
|
|
Забезпечення якості освіти та освітні вимірювання |
|
|
Культура фахового мовлення вчителя |
|
|
Сучасні моделі початкової освіти в Україні та зарубіжжі |
3 (м) семестр
|
Лідерський потенціал та академічна свобода вчителя Нової української школи |
|
|
Сучасні цифрові тренди та інтелектуальні системи |
|
|
Педагогічне проєктування в професійній діяльності вчителя початкової школи |
|
|
Методична культура вчителя початкової школи |
|
|
Забезпечення якості освіти |
|
|
Психолого-педагогічні основи партнерської взаємодії в освітньому процесі |
|
|
Педагогічна конфліктологія |
|
|
Основи педагогічної аксіології |
|
|
Особливості та профілактика професійного вигорання |
|
|
Тренінг професійно-особистісного розвитку |
|
|
Професійна рефлексія вчителя початкової школи |
|
|
Культура фахового мовлення вчителя |
|
|
Освітня політика України в умовах євроінтеграції |
|
|
Порівняльна педагогіка |