- вівторок, 1 вересня 2026 р.
31 серпня 2026 року для студентів 4 курсу спеціальності А3 «Початкова освіта» відбувся настановчий інструктаж до практики «Перші дні дитини в школі та педагогічна неперервна практика» (Ч. 1).
Студентів привітала завідувач кафедри педагогіки та методики початкової освіти, професор Світлана Захарівна Романюк, побажавши майбутнім учителям успішного старту нового етапу професійної підготовки.
Організаційні та змістові орієнтири практики окреслила керівник практики від кафедри, доцент Оксана Євгенівна Гордійчук. Йшлося про мету й завдання практики, особливості професійного спостереження за першими днями першокласників у школі, взаємодію з учителями та виконання програмних завдань.
Окремі організаційні орієнтири та вимоги щодо проходження практики конкретизувала доцент Альона Валеріївна Шульга.
Уже з перших днів нового навчального року студенти матимуть можливість спостерігати школу в особливий момент, коли першокласник робить свої перші кроки в новому освітньому середовищі, а майбутній учитель навчається бачити за ними професійні педагогічні рішення.
Бажаємо студентам змістовної практики, уважного спостереження, професійних відкриттів і досвіду, який наближає до впевненої вчительської дії.
Студентів привітала завідувач кафедри педагогіки та методики початкової освіти, професор Світлана Захарівна Романюк, побажавши майбутнім учителям успішного старту нового етапу професійної підготовки.
Організаційні та змістові орієнтири практики окреслила керівник практики від кафедри, доцент Оксана Євгенівна Гордійчук. Йшлося про мету й завдання практики, особливості професійного спостереження за першими днями першокласників у школі, взаємодію з учителями та виконання програмних завдань.
Окремі організаційні орієнтири та вимоги щодо проходження практики конкретизувала доцент Альона Валеріївна Шульга.
Уже з перших днів нового навчального року студенти матимуть можливість спостерігати школу в особливий момент, коли першокласник робить свої перші кроки в новому освітньому середовищі, а майбутній учитель навчається бачити за ними професійні педагогічні рішення.
Бажаємо студентам змістовної практики, уважного спостереження, професійних відкриттів і досвіду, який наближає до впевненої вчительської дії.
