📅 16 березня 2026 року в межах вивчення курсу «Еколого-краєзнавча робота з учнями початкових класів» зі студентами 3 курсу спеціальності «Початкова освіта» було проведено мистецько-пізнавальний захід
🌿 «На гостину до бабусиної комори».

Організаторами заходу виступили:

👩‍🏫 доцент Шевчук К.Д.

👩‍🏫 асистент Величко О.І.

🍂 Захід було спрямовано на актуалізацію краєзнавчого підходу в підготовці майбутніх учителів, зокрема через занурення у традиційний побут, гастрономічну культуру та природні ресурси Буковинського краю. Концепція «бабусиної комори» стала символічним освітнім простором, у якому поєдналися народні знання, досвід поколінь та екологічно доцільні практики ведення господарства.

🥕🍽 У практичній частині студенти відтворювали елементи традиційної кухні, готуючи буковинський варіант вінегрету із додаванням локальних та «секретних» інгредієнтів — горіхів, чорносливу, ратунди, квашеної капусти. Особлива увага приділялася походженню продуктів, їх сезонності, способам збереження (квашення, сушіння), а також їх ролі у формуванні харчової культури регіону. Такий підхід сприяє формуванню у майбутніх педагогів уміння інтегрувати краєзнавчий компонент у зміст навчання молодших школярів. Такий підхід сприяє формуванню у майбутніх педагогів уміння інтегрувати краєзнавчий компонент у зміст навчання молодших школярів.

🌱 Особливий акцент було зроблено на формуванні національної ідентичності. Звернення до традиційної кухні як важливого елемента культурної спадщини сприяло усвідомленню студентами цінності українських звичаїв, обрядів і повсякденних практик. Через відтворення атмосфери родинного затишку, притаманного «бабусиній коморі», актуалізувався зв’язок поколінь, передача життєвого досвіду та духовних цінностей.

Саме такі форми роботи дозволяють майбутнім учителям усвідомити свою роль як носіїв і трансляторів національної культури, здатних формувати в учнів любов до рідного краю, повагу до традицій і почуття приналежності до українського народу.

✨ Проведений захід засвідчив, що еколого-краєзнавча робота в початковій школі є потужним засобом формування ціннісних орієнтацій, екологічної свідомості та національної ідентичності, а також важливою складовою професійної підготовки сучасного вчителя.